CHƯƠNG TRÌNH AF

​Từ đầu những năm 2000 trở lại đây, người học tiếng Anh ở nước ta đã quan tâm nhiều hơn đến những chuẩn thông thạo tiếng Anh được các nước tiên tiến phát triển và cộng đồng quốc tế thừa nhận như TOEFL/TOEIC/IELTS/Cambridge Main Suite, và gần đây là việc xác định tương quan các chuẩn nói trên theo Khung Tham chiếu Năng lực Ngôn ngữ châu Âu (CEFR). Mặc dù các bài thi cụ thể có những dạng thức và yêu cầu khác nhau ở mức độ nhất định, chúng có một số tính chất chung như sau:

•   Các bài thi học thuật kiểm tra các kỹ năng vận dụng ngôn ngữ cụ thể (ví dụ: nghe /đọc để tìm chi tiết; nhận biết ý chính; nhận biết thái độ của người nói/ tác giả; để so sánh/ trình bày…) hơn là kiểm tra sự hiểu biết ngôn ngữ nói chung.
•   Các kỹ năng học thuật cụ thể như ghi chú (note-taking), làm dàn ý (planning/ outlining), diễn ý bằng cấu trúc khác (paraphrasing) v.v.là những yếu tố quan trọng quyết định kết quả của các kỳ thi học thuật. Các chương trình dạy tiếng Anh truyền thống có rất ít ngữ liệu và thời lượng dành cho học viên làm quen và thực hành những kỹ năng này.
•   Các bài thi học thuật ngày càng có khuynh hướng kết hợp nhiều kỹ năng ngôn ngữ để giải quyết một vấn đề (tasks) trong bài thi. Đây là điểm mới và gây khó khăn nhiều nhất cho thí sinh.

Theo các số liệu thống kê gần nhất của Chi nhánh 2 Trung tâm Ngoại ngữ Đại học Sư phạm, có đến 3/4 tổng số học viên tham dự các khóa học tiếng Anh tại Chi Nhánh là để hướng đến một kết quả điểm thi IELTS/ TOEIC/ CEF cụ thể ở đầu ra. Tuy tỉ lệ học viên học luyện thi các kỳ thi quốc tế cao như vậy, lâu nay vẫn tồn tại một thực tế là ở các kỳ thi đầu vào của mỗi khóa, khoảng trên dưới 50% học viên (tiềm năng) chưa đạt yêu cầu tối thiểu về điểm chuẩn đầu vào. Một bộ phận không nhỏ trong số này không muốn theo học các lớp tiếng Anh tổng quát vì nhiều lý do khác nhau, trong đó quan trọng nhất là học viên muốn tập trung vào các kỹ năng làm bài thi học thuật nhưng định hướng này lại không phải là ưu tiên trong các khung chương trình tiếng Anh tổng quát. Yêu cầu đặt ra là cần có một chương trình học có yêu cầu đầu vào tương đối thấp (tương đương cấp A1- A2 /CEFR) nhưng vẫn định hướng chuẩn bị cho học viên dự thi các kỳ thi học thuật, tạo nền tảng cho học viên theo học các khóa luyện thi (preparation course) trong tương lai gần.
 
Trên cơ sở này, Chi nhánh 2 đã xây dựng một chương trình bồi dưỡng kỹ năng tiếng Anh học thuật cơ bản cho học viên để chuẩn bị cho các kỳ thi học thuật quốc tế, có tên là Academic Foundation (Kỹ năng Tiếng Anh Học thuật), được áp dụng từ tháng 05/2008 đến nay.
Từ tháng 2/2016, Chi Nhánh áp dụng Chương trình Academic Foundation được thiết kế mới để phản ánh chính xác hơn các yêu cầu đầu vào và chuẩn đầu ra theo sát Khung Tham chiếu Năng lực Ngôn ngữ châu Âu (CEFR)
​

Đặc điểm chương trình AF

Chương trình được thiết kế để đến lúc kết thúc AF3 học viên đạt yêu cầu về năng lực ngôn ngữ tiếp tục theo học một trong các lớp sau đây:

• Luyện thi CEF-B1 (96 tiết) để lấy chứng chỉ Cambridge PET, tương đương cấp độ B1 theo Khung Tham chiếu Trình độ Ngoại ngữ Châu Âu CEFR
• Lớp TOEFL iBT 45 (144 tiết) để đạt điểm TOEFL iBT 45
• Lớp IELTS Starter (144 tiết) để đạt điểm IELTS 4-4.5
• Lớp TOEIC 2 (96 tiết) để đạt điểm TOEIC 500

Tổ chức lớp học

- Trung tâm khai giảng các lớp AF đều đặn hàng tháng.
- Thời gian học: tối 2-4-6 hoặc 3-5-7, từ 17h45 đến 21h00
- Mỗi lớp có 2 giảng viên phụ trách. Một thầy/cô phụ trách về kỹ năng Listening/Speaking và một thầy/cô về Reading/Writing.
- Phòng học máy lạnh, được trang bị máy tính và màn hình LCD
- Ngữ liệu phong phú và sinh động, kết hợp giáo trình giấy với giáo trình điện tử và audio/video hỗ trợ các chủ đề (online/face-to-face resources)
- Học viên tham gia chương trình được trợ giá giáo trình khung.

Lịch khai giảng lớp AF

Tham khảo lịch khai giảng AF tại đây.

Học phí AF

Tham khảo học phí AF tại đây.

Giáo trình AF

Khung chương trình AF

Khung chương trình AF 1

Khung chương trình AF 2

Khung chương trình AF 3

Brochure chương trình AF